7 princípios para o uso responsável da IA na escola

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A rápida integração da Inteligência Artificial (IA) na sociedade exige uma orientação clara nos ambientes educacionais. No entanto, uma recente pesquisa global da UNESCO com mais de 450 escolas e universidades mostrou que menos de 10% tinham políticas institucionais ou orientações formais sobre o uso de IA generativa.

Em outubro, o Center for Democracy and Technology informou que 81% dos pais afirmam que seria útil uma orientação sobre como seus filhos podem usar a IA generativa de forma responsável nos trabalhos escolares e dentro das regras da escola. E 72% dos alunos concordam que essa mesma orientação seria útil para eles mesmos.

Com a orientação adequada, o uso da IA na educação pode levar a melhores resultados de aprendizado, reforçar a instrução e o bem-estar dos professores e promover a justiça na educação. Na ausência dessa orientação, entretanto, há o risco de violações de privacidade, ações disciplinares irregulares e implementação ineficaz de tecnologias de IA no contexto educacional.

Em um campo tão novo, a que orientação prática os líderes podem recorrer ao desenvolver orientações para seus sistemas escolares? Abaixo estão sete princípios práticos que educadores, formuladores de políticas e líderes educacionais podem considerar ao criar orientações para garantir o uso responsável e eficaz da IA na educação.

7 princípios

1. Propósito

Conectar explicitamente o uso da IA às metas educacionais

A IA deve ser empregada propositalmente para apoiar e enriquecer a experiência de aprendizagem, promovendo o bem-estar dos alunos e da equipe e aprimorando as funções administrativas. O foco deve estar no uso da IA para ajudar todos os alunos a atingir as metas educacionais, considerando a equidade, a inclusão e a redução da exclusão digital. As ferramentas de IA devem estar alinhadas com a visão de educação compartilhada, atendendo a diversas necessidades de aprendizado e históricos.

A título de exemplo, o Distrito escolar na Pensilvânia, EUA, declara: “Em vez de proibir essa tecnologia, que os alunos ainda poderiam acessar fora do campus ou em suas redes e dispositivos pessoais, optamos por ver isso como uma oportunidade de aprender e crescer.”

2. Conformidade

Afirmar a adesão às políticas existentes

A implementação da IA na educação exige conformidade com as principais áreas da política de tecnologia, incluindo privacidade, segurança de dados, segurança do aluno e propriedade de dados. É essencial alinhar o uso da IA com as regulamentações e considerações éticas existentes, especialmente com relação à privacidade do aluno e à segurança dos dados.

3. Conhecimento

Promover a alfabetização em IA

A alfabetização em IA envolve a compreensão de como a IA funciona, suas limitações, implicações e considerações éticas. É fundamental equipar os indivíduos com o conhecimento e as habilidades para se envolverem de forma responsável com as tecnologias de IA. Isso engloba elementos de ciência da computação, ética, psicologia, ciência de dados e muito mais.

Um exemplo disso é o Artigo 26 da Estrutura para a Regulamentação do Desenvolvimento e Uso da IA da Argentina, que afirma: “O treinamento e a educação em IA serão promovidos para profissionais, pesquisadores e estudantes, a fim de desenvolver as habilidades e competências necessárias para entender, usar e desenvolver sistemas de IA de maneira ética e responsável.”

4. Equilíbrio

Perceber os benefícios da IA e lidar com os riscos

Embora a IA ofereça inúmeros benefícios potenciais para a educação, é fundamental reconhecer e mitigar seus riscos. Os sistemas educacionais devem fornecer orientação sobre o uso responsável da IA, garantindo que ela apoie as metas da comunidade, como a melhoria do bem-estar de alunos e professores e dos resultados de aprendizagem.

Por exemplo, em abril de 2023, o Escritório de IA, Economia Digital e Trabalho Remoto dos Emirados Árabes Unidos lançou 100 Aplicações Práticas e Casos de Uso de IA Generativa, um guia que inclui casos de uso detalhados para estudantes, como o esboço de uma redação e a simplificação de conceitos difíceis.

O potencial da IA é óbvio, e educar nossa geração futura é apenas o começo. – H.E. Omar Sultan Al Olama

5. Integridade

Promover a integridade acadêmica

A IA apresenta desafios e oportunidades em relação à integridade acadêmica. É importante abordar os riscos de plágio e, ao mesmo tempo, usar a IA para enfatizar valores fundamentais como honestidade, confiança, justiça, respeito e responsabilidade. As ferramentas de IA podem ajudar na referência cruzada de informações, mas suas limitações devem ser reconhecidas para valorizar a criação autêntica. Os professores devem ser claros sobre quando e como usar a IA nas tarefas. Abaixo estão três níveis de uso de IA que devem mudar de acordo com a tarefa.

– Permissivo: Os alunos podem utilizar livremente as ferramentas de IA para auxiliar em suas tarefas, como gerar ideias, revisar ou organizar o conteúdo.
– Moderado: Os alunos podem usar ferramentas de IA para partes específicas de seus trabalhos, como brainstorming ou pesquisa inicial, mas o conteúdo principal e as conclusões devem ser originais.
– Restritivo: As ferramentas de IA são proibidas para o exercício, e todo o trabalho deve ser uma criação original do aluno.

6. Agência

Manter a tomada de decisão humana

Qualquer tomada de decisão apoiada por IA deve permitir a intervenção humana e contar com processos de aprovação humana. A IA deve servir em uma função consultiva, aumentando, mas não substituindo, as responsabilidades dos educadores e administradores.

A título de exemplo, o Distrito Escolar de Peninsula, Washington, apresentou sua Declaração de Princípios e Crenças de IA: “A promessa da Inteligência Artificial (IA) no Distrito Escolar da Península é substancial, não para substituir os instrutores humanos, mas para aumentar e agilizar seus esforços. Nossa perspectiva sobre a IA na educação é comparável ao uso de um GPS: ele serve como um guia de apoio, mas ainda deixa o controle final com o usuário, seja o educador ou o aluno.”

7. Avaliação

Avaliar continuamente o impacto da IA

É fundamental revisar e atualizar regularmente a orientação de IA para garantir que ela atenda às necessidades em evolução da comunidade educacional e esteja em conformidade com as mudanças nas leis e na tecnologia. O feedback de várias partes interessadas, incluindo professores, pais e alunos, é vital para o aprimoramento contínuo.

O Kit de Ferramentas de Orientação sobre IA para Escolas e esses sete princípios fornecem uma estrutura para implementar a IA na educação de forma responsável e eficaz. Ao aderir a essas diretrizes, os educadores e os formuladores de políticas podem aproveitar os benefícios da IA e, ao mesmo tempo, enfrentar seus desafios, garantindo uma abordagem equilibrada, ética e inclusiva da IA na educação.

A iniciativa TeachAI, com mais de 70 membros do comitê consultivo e 60 autoridades educacionais, dedica-se a fornecer recursos para conectar a discussão do ensino com IA ao ensino sobre IA. Inscreva-se para receber atualizações sobre eventos e lançamentos futuros em TeachAI.org.

Os princípios deste blog foram resumidos, com a ajuda do ChatGPT, do AI Guidance for Schools Toolkit desenvolvido pela TeachAI, uma iniciativa liderada pela Code.org, ETS, International Society for Technology in Education, Khan Academy e World Economic Forum. Veja o kit de ferramentas completo em TeachAI.org/toolkit.

 

 

 

Fernando Giannini

Pesquisador de tecnologia aplicada à educação, arquiteto de objetos virtuais de aprendizagem, fissurado em livros de grandes educadores e viciado em games de todos os tipos. Conhecimentos aprimorados em cursos de grandes empresas de tecnologia, principalmente no Google Business Educational Center e Microsoft. Sócio-proprietário da Streamer, empresa que alia tecnologia e educação. Experiência de 18 anos produzindo e criando objetos de aprendizagem, cursos a distância, design educacional, interfaces para sistemas de aprendizagem. Gestor de equipe para projetos educacionais, no Ensino Básico, Médio e Ensino Superior. Nesse período de trabalho gerenciou equipes e desenvolveu as habilidades de liderança e gestão. Acredita na integração e aplicação prática dos conhecimentos para a realização de projetos inovadores, sólidos e sustentáveis a longo prazo. Um dos grandes sonhos realizados foi o lançamento do curso gratuito Mande Bem no ENEM que atingiu mais de 500 mil estudantes em todo o Brasil contribuindo para a Educação Brasileira.

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