Nos últimos anos, as ferramentas de IA assumiram um conjunto cada vez mais diversificado de funções educacionais, de assistentes de ensino a companheiros de estudo e suporte administrativo. Embora a crescente presença da IA nas salas de aula seja inquestionável, uma questão mais profunda permanece: A IA pode se equiparar aos melhores professores no fornecimento de uma educação do mais alto nível e, se não, o que está impedindo isso
Procurei Thomas Howell, fundador e CEO do Forum Education, a principal empresa de aulas particulares da cidade de Nova York, para explorar quais seriam esses desafios. O Forum Education oferece o melhor suporte da categoria para alunos desde o ensino fundamental até as faculdades de Direito e Medicina. Apenas 2% dos candidatos são aceitos como tutores, e os melhores instrutores podem ganhar US$ 1 milhão por ano.
Os bons professores identificam rapidamente os desafios dos alunos
A marca registrada de um bom instrutor é a capacidade de identificar rapidamente a fonte de confusão de um aluno. Qualquer pessoa que tenha lecionado em um curso de matemática já se deparou com um aluno ou vários estudantes com dificuldades em um conceito e confuso a ponto de não conseguir articular uma pergunta.
Nessas situações, a melhor ferramenta de diagnóstico não é o diálogo, mas a observação.
Ao observar como um aluno começa e para ao fazer um exercício, um instrutor experiente geralmente identifica imediatamente o problema e começa a resolvê-lo. Você pode fazer isso com um professor experiente.
Esse é apenas um exemplo de uma ampla gama de sinais comportamentais não verbais que os melhores tutores reconhecem intuitivamente. Outros incluem perceber quando um aluno está pronto para se envolver em um aprendizado produtivo em comparação com quando ele está apenas fazendo as coisas para agradar aos pais ou quando um aluno acha um aspecto específico de um problema interessante, enquanto o contexto mais amplo no qual ele está sendo aprendido não é.
Os bons professores estão sintonizados com essas distinções e se adaptam perfeitamente para acomodá-las.
É também por isso que as avaliações tradicionais se tornam supérfluas no ensino individual. Um professor habilidoso observa o processo de pensamento em tempo real de um aluno em um contexto individual, eliminando grande parte das suposições que os testes padronizados ou as avaliações escritas são projetados para descobrir.
Embora a IA possa analisar textos ou consultas faladas, ainda é difícil interpretar sinais sutis, como hesitação, tom ou linguagem corporal – sinais com os quais um bom professor consegue identificar a confusão.
Os melhores professores são excelentes em motivar os alunos
Além de identificar a confusão, os professores são excelentes em outro aspecto essencial da aprendizagem: a motivação. A motivação e a curiosidade é um componente essencial de qualquer projeto de educação, e um professor experiente precisa inspirar seus alunos de modo que, ao escolher entre fazer o trabalho e fazer algo com maior apelo de curto prazo, o aluno opte por fazer o trabalho. Isso geralmente envolve estimular no estudante o desejo de ter sucesso para impressionar o professor. Qualquer bom professor naturalmente se orgulha do sucesso de seus alunos, e os bons alunos querem mostrar aos professores o quanto se saíram bem. Mas há uma grande diferença entre receber elogios de seu professor e receber elogios de uma IA.
Qual é a probabilidade de isso acontecer com as IAs? Embora a gamificação baseada em IA – “pense” em Tamagotchis ou rastreadores de condicionamento físico – possa estimular determinados comportamentos, esse tipo de motivação extrínseca é diferente do desejo genuíno de impressionar um mentor ou professor que se preocupa com sua aprendizagem e sucesso com quem você tem uma conexão emocional.
Embora uma atividade possa motivar, a motivação não é impulsionada pelo desejo de impressionar o aplicativo ou a própria atividade, mas pelas pessoas que você conhece e que estão prestando atenção na atividade.
Os bons professores são fundamentalmente relacionais
O motivo pelo qual os instrutores de máquinas ficam aquém dos bons professores é que a educação é fundamentalmente relacional. Ao desenvolver escolas on-line nos anos 2000, eu sempre enfatizava a importância de preservar a interação humana natural em detrimento da tecnologia chamativa, com a exortação de que o essencial era a “escolaridade”, não a “on-line”.
Embora a tecnologia fosse necessária, já que os alunos estavam espalhados pelo mundo, ela não era suficiente para criar uma escola on-line onde os alunos gostariam de estar.
Você poderia facilmente imaginar um aluno dizendo: “Minha escola de ensino médio on-line é incrível. Os professores são ótimos, os outros alunos são superinteressantes e eu adoro passar o tempo com eles. O sistema pode falhar de vez em quando, mas, de modo geral, essa escola é incrível”.
É muito mais difícil imaginar alguém dizendo: “Os professores são bons, talvez não tão bons quanto os da minha antiga escola, e os outros alunos são meio chatos, mas a tecnologia de videoconferência imersiva é incrível; esta é a melhor escola de todos os tempos”.
Os bons professores cultivam o esforço intelectual
Diante desse cenário, Howell sugere que o risco mais significativo que a IA representa não é o deslocamento de professores, mas a erosão do esforço intelectual genuíno. Quanto mais a IA substitui o trabalho humano”, ele adverte, ‘menos aprendemos’. A IA abre novos caminhos na automação, o que pode perpetuar a noção de que os seres humanos podem ser eliminados completamente do ciclo de aprendizagem.”
A questão que devemos enfrentar é: por que estamos estudando alguma coisa? É para adquirir conhecimento específico ou para desenvolver habilidades gerais e construir músculos intelectuais?
Na segunda hipótese, se a IA fizer o trabalho pesado, os alunos poderão perder a própria prática que cultiva as habilidades analíticas. Pode ser que a presença da IA exija uma evolução do currículo. Ainda assim, no final das contas, continuará havendo uma sequência adequada de exercícios a serem feitos para desenvolver o intelecto. Esse é o trabalho do aluno; o papel do professor é motivar, orientar, comemorar, estimular, otimizar etc.
Os melhores professores têm uma teoria da mente
Em última análise, o que é essencial para um professor experiente é uma teoria da mente. A menos que o professor entenda que os alunos têm seus próprios pensamentos, crenças, desejos e emoções e, mais importante, consiga discernir quais são esses pensamentos, crenças e emoções para cada aluno, o professor não conseguirá atuar no mais alto nível. A experiência necessária não está apenas no assunto, mas também na compreensão dos próprios alunos.
Essa percepção não pode ser extraída da linguagem, nem se origina de um modelo semântico do assunto. Até que a IA possa realmente adotar uma teoria da mente – entendendo e respondendo às crenças, motivações e emoções individuais dos alunos – ela continuará sendo uma ferramenta poderosa, mas não uma solução completa. A boa educação exige o toque humano. O caminho ideal continuará sendo combinar a eficiência da IA com o poder empático e relacional dos bons professores.
Autor: Ray Ravaglia
Fonte: Forbes
Artigo Original: https://bit.ly/3EdZOuf
