Princípios de Publicação
Este site publica conteúdos sobre inteligência artificial, educação, tecnologia educacional, letramento digital, inovação pedagógica e outros temas que aparecem na intersecção, quase sempre interessante, dependendo do seu interesse entre tecnologia, aprendizagem e sociedade, e às vezes política.
A proposta editorial é acompanhar (o que dá), divulgar e analisar o que acontece entre a teoria e a prática por meio de textos, reflexões, ferramentas e materiais de divulgação científica. A ideia central é traduzir temas complexos sem empobrecer o debate. Ou, dizendo de outro jeito: sair do complexo em direção ao simples, e depois voltar para o complexo.
Os conteúdos são produzidos para professores, pesquisadores, gestores educacionais, estudantes, profissionais de tecnologia, comunicadores e pessoas interessadas nos impactos sociais, culturais e educacionais das tecnologias e da inteligência artificial.
São todos bem-vindos, pessoas curiosas, inquietas e levemente desconfiadas de promessas tecnológicas milagrosas.
Critérios editoriais
Os conteúdos publicados neste site buscam seguir alguns princípios:
- clareza na linguagem, porque texto difícil não é sinônimo de pensamento profundo;
- responsabilidade na interpretação de dados, estudos e pesquisas;
- uso de fontes confiáveis SEMPRE (você tem o direito de não concordar)
- distinção entre opinião, análise e informação factual;
- atenção aos impactos éticos, sociais e educacionais da tecnologia;
- cuidado com generalizações apressadas;
- atualização dos conteúdos quando houver mudanças relevantes.
Uso de fontes
Sempre que for necessário, os textos podem utilizar referências acadêmicas, relatórios institucionais, documentos oficiais, pesquisas científicas, livros, entrevistas, experiências profissionais e materiais de divulgação reconhecidos.
Quando uma informação depende de dados específicos, busco indicar a origem da informação ou contextualizar seus limites.
Afinal, dado sem contexto pode parecer muito inteligente, mas também pode enganar com bastante elegância.
Uso de inteligência artificial
Ferramentas de inteligência artificial podem e serão utilizadas sempre com RESPONSABILIDADE, como apoio em etapas de pesquisa, organização de ideias, revisão textual, estruturação de conteúdos e exploração de possibilidades. Mas vale deixar claro: a curadoria, a análise crítica, a seleção final das informações e a responsabilidade editorial pelos conteúdos publicados continuam sendo humanas. A IA pode ajudar a organizar a mesa, mas não vai sentar sozinha na cadeira do editor.
Responsabilidade editorial e posts de convidados
Os conteúdos publicados no blog principal são de responsabilidade editorial de Fernando Giannini, incluindo a escolha dos temas, a curadoria das fontes, a interpretação crítica e a versão final dos textos.
A página de Posts de Convidados funciona de forma diferente. Os textos enviados por autores convidados passam por uma curadoria editorial antes da publicação. Essa curadoria considera a pertinência do tema, a clareza do texto, o respeito aos princípios editoriais do site, a qualidade das informações apresentadas e a adequação ao campo de interesse do blog.
Quando um texto for publicado como post de convidado, a autoria será indicada de forma clara. As ideias, análises e opiniões apresentadas nesses textos são de responsabilidade de seus respectivos autores, sem deixar de passar por uma avaliação editorial prévia para garantir coerência com os princípios deste site.
Compromisso editorial
O compromisso deste site é contribuir para uma compreensão crítica, acessível e responsável das relações entre inteligência artificial, educação, tecnologia e sociedade.
A tecnologia muda rápido. A educação, nem tanto, e às vezes, quando muda, pode ser para pior. Entre uma e outra, este espaço tenta construir pontes, fazer boas perguntas e, quando possível, evitar tanto o encantamento ingênuo quanto o pessimismo automático.
